童年，无忧无虑的代名词；玩具，孩童时代最好的伙伴。随着经济条件的改善，各类玩具也在不断提档升级，过去那些简单的玩具被越来越多智能、精美、昂贵的玩具取代了。

面对琳琅满目的玩具，有些家长常常盲目购买，一味满足孩子的需求，专业人士建议：玩具购买要少而精，要注重教育性和安全性。

家长盲从选购玩具

六岁的马优优有一个大大的玩具箱，里面有各式各样的玩具，而他只是在偶尔和小伙伴儿一起玩“打仗”的游戏时才把玩具枪和坦克拿出来，更多的时候他更愿意在平板电脑上打游戏。虽然这样，他的玩具小王国还在不断增加新的成员。

“现在的玩具种类太多了，家里的玩具都堆成小山了，汽车模型、机器人、玩具枪数都数不清，只要孩子喜欢我们就给他买。”优优爸爸说。回忆起自己的童年，这位“80”后爸爸有着完全不同的记忆，“我们小时候哪有什么像样的玩具，随便一个小瓶子、小盆儿啥的就能玩上好半天，要是有一把玩具手枪，简直就成为小朋友里的中心人物了，特别牛气。”

不少家长表示，家里玩具的拥有量在20~50个属于正常现象。虽然承认很多玩具买回家后就成为了摆设，但是家长还是愿意花钱给孩子买玩具。同时，一些家长也向记者表达了自己的苦恼：“家里的玩具堆得都快没地方放了，可宝宝只会拿在手里或扔到地上，根本不会玩。”很多家长表示，买回家的玩具很多，但并不合孩子的心意。

选购玩具要少而精

“现在的孩子享受到了更好的物质条件，不过也失去了不少乐趣，比如以前玩具匮乏时期，很多孩子都是自己动手做玩具的，或者一起想各种点子玩。”市区某幼儿园教师黄老师说充足的玩具会带给孩子们一些心理上的变化，如不懂得珍惜，不愿分享等。

“孩子不喜欢一件玩具，玩的时间短，多数是大人买得不好，陪玩质量不高。家长要了解不同年龄孩子的生理、心理发展特点，兼顾玩具的玩耍特点和能力锻炼的作用。千万不要由着孩子或凭感觉乱买。”黄老师表示，不少家长只看重玩具的益智功能，对玩具的其他价值认识不足。“购买玩具应考虑玩具多方面价值的体现，为宝宝选购多角度、多趣味的玩具。当然无论选择什么样的玩具，最重要的是安全。”

黄老师建议，家长在选购国产玩具时，首先要查看其是否符合gb6675《玩具安全》国家标准；如果是进口玩具，要看是否符合欧洲共同体的玩具标准，一般会有“ce”字样。其次，要看玩具是否标明生产厂家名称、厂址、商标、使用年龄段、安全警示语、维护保养方法以及执行标准号、产品合格证等。在比较规范的产品包装上，会标有适合玩耍的年龄，一定要选择与孩子实际年龄对应的玩具。

以前，玩具是一样可以玩很久的物件。今天，玩具的更新换代之快已经让很多父母苦恼不堪，此刻流行的玩具没多久就可能过时。同时，现代儿童拥有的玩具数量之多，很难再让他们觉得特别或者珍贵，因为不具备个人意义或重要性，也就很难再让他们特别的珍惜。

现在的孩子也许享受了更多的物质充裕、科技便利，但是，错过了某些最传统、最简单的童年乐趣是否也是一种遗憾？比如，和小伙伴们一起充满创意的“闯祸”、“捣乱”，这些体验对于只有一次的童年也是弥足珍贵的。

当然，每个家长应该记得的是：不能让玩具代替了自由玩耍，别让玩具代替了亲情陪伴。

龄段选玩具

年龄段在7-12个月的幼儿活动范围有所扩大，已经有基本的行动能力，他学坐、学爬，甚至开始学步，已经从发简单的单音到有意识地说话，喜欢敲敲打打，还喜欢把各种东西放入口中，以试探物体的感觉。为这个年龄段的幼儿设计开发木制玩具时就要选择能锻炼他活动能力的玩具，有助他迈开人生第一步。但要注意挑选较大的玩具，以避免孩子将玩具或玩具部件吞入口中。比如小木琴、学步车等产品就是为该年龄段设计玩具的首选目标。

年龄段在1-2岁的幼儿此时开始学习说话，有的已经掌握一定的词汇，行为方面由大动作转为精细动作，已经有一定的辨别和思考能力，最喜欢与妈爱护环境互动游戏。这时候简单的可操作玩具，有趣的拼图游戏等就很对他的胃口。

年龄段在3岁以上的儿童生活圈子已经有很大发展，社交技能飞速提高，开始学习独立，喜欢效仿大人，选择动脑和动手相结合的玩具，可以让宝宝通过益智玩具获得更大程度的学习空间。

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